中共党史出版社

带着兴趣学党章——读《党章内外的故事》

2018-02-06 16:36:22   浏览数:432  

《党章内外的故事》一书作者、中共中央党史研究室原副主任李忠杰不久前在做客人民网访谈时谈到,“在学党章的过程中,如果能让大家产生兴趣,怀着很浓厚的兴趣来学党章,效果不是更好吗?”

习近平总书记说:党章是党的总章程,是全党必须共同遵守的根本行为规范。学习党章、遵守党章是做一名合格党员的基本要求。2016年2月,中共中央部署深入开展“两学一做”学习教育,2017年3月,中央发出通知要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化,这就在制度上形成了对党章的学习要求。从党章的特殊地位、性质与作用上看,党章对强化党员意识,增强党的创造力、凝聚力、战斗力有突出的作用。从党员自我要求上看,党章是党员时刻对照言行、不忘初心、践行初心做合格共产党员的总依据和总遵循。十九大对党章进行了一定的修改,学习贯彻十九大精神,也包括了对新党章的学习。

学习党章有多种方式,比如原原本本读原文、听专家报告解读、借助相关图书加深理解,在众多学习党章的参考读物中,《党章内外的故事》是比较特殊的一本。

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中共一大会址

特殊性的三个方面

特殊性表现在三个方面:第一是本书的作者本书作者李忠杰,中共中央党史研究室原副主任,长期致力于理论和实践中具有战略性和前瞻性问题的研究,“主要研究比较疑难的、尖端的一些大的问题”,由这样一名理论学者、“大家”来解读党章及党章发展历程,其理论性和权威性不容置疑;第二,本书的切入点,这样一位“大家”并没有高屋建瓴地从理论上、战略上来阐述,反而是以讲故事的方式为切入点,从激发党员干部学习党章的兴趣这个出发点来展开,正如他在接受人民网访谈时所说的,“在学党章的过程中,如果能让大家产生兴趣,怀着很浓厚的兴趣来学党章,效果不是更好吗?”第三,本书的表达方式,正是因为本书是一本以讲故事为切入点的学习读物,所以在表达上更多地注重运用通俗生动的语言,偶尔还有几句口语或热词,比如,“用的是‘洪荒之力’,成果是‘喜大普奔’”。翻阅本书,感觉如同一位学者就党章这一话题跟你娓娓道来,读完十分亲切。


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中共七大会址

结构与话题设置

本书共分为两个部分,上编“党章之路”以及下编“梳史释义”,分别从党章发展历程和党章中的主要内容、论断和规定一一加以介绍。两个部分有各自不同的“功能”,上编讲历史,下编讲条文,如果说上编主要讲党章“怎么来的”,那下编则主要讲党章“是什么”,从纵横两个维度梳理了党章的制定和发展,有助于党员干部从各个角度更加全面深入地学习和理解党章。本书特别突出了十九大对党章的修改以及习近平新时代中国特色社会主义思想这一重要内容,积极配合了当前学习贯彻十九大精神这一重要的政治任务。另外,全书按照主题共设置了110个小节,有一些是以问题的方式来统领开篇,比如,总书记还是“总负责”?指导思想为何“隐形”?什么是毛泽东思想?让读者带着问题去阅读,同样是为了激发学习的兴趣。110个小节可以独立成文,为话题的设置传播提供了基础,也比较符合当下的阅读习惯。

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中共十九大会场

通俗性与政治性、理论性并重

本书注重通俗性是一大特点,但本书又不完全是为了趣味而讲故事,最终目的还是要读者深化理解党章,特别是十九大修改后的党章,因此,本书的政治性和理论性同样突出。作者谈到本书的特点时曾说,“它实际是把通俗性、趣味性、政治性、理论性结合起来的。”政治性和理论性特别体现在下编“梳史释义”部分,本书对于党章中主要观点、内容的阐释体现了作者身为理论家的学术功底,特别是针对习近平新时代中国特色社会主义思想的内容,对指导思想、路线纲领、发展战略、伟大工程等需要读者认识和理解的理论观点的分析“一个都没有少”,不仅内容全面,而且解读权威。这与作者严谨的治学态度、深入研究的工作方法以及广泛吸收和运用学术成果是分不开的。

我们经常说,兴趣是最好的老师。对党员干部来说,政治学习是任务也是要求,这是党员应尽的责任,不能因为没有兴趣马虎了事甚至逃避学习。但如果在学习过程中能够更多从本心出发,凭兴趣引导,学习的效果会更突出。带着兴趣学党章,是本书创作出发点,从内容本身以及表达方式来看,本书完全能够让广大党员干部沉浸其中。作者对党章生动又权威的解读,使得本书兼具通俗性和政治性、理论性,它既可以作为党员干部自学党章的参考图书,也可以作为党组织开展集中学习教育的理论读本。